本周为我院第三个教学周，也是2020级大一新生开课第一周，为了解本部门教师的教学情况与学生的学习情况，本部门督导小组认真履行职责，积极深入课堂开展教学督导工作。督导内容主要包括以下11个方面：教师精神面貌、教师课堂行为规范、教师教学资料、课堂教学设计、教研室教研活动、随机听课、教学设备运行、学生出勤、学生精神面貌、学生课堂行为规范、学生听课等。

一、总体情况

经检查统计，本周公共基础教学部涉及16名专职教师、10名校内兼课教师、2名外聘教师、1名三校教师参与到2020级21个教学班，1000余名新生的教学工作。第三周整个教学工作具有以下特点：1.教师精神饱满，穿着得体；2.教师语言规范，站着授课，无迟到早退现象，无玩手机打电话等违反课堂教学等行为；3.教师教学资料齐备，书写规范，内容详实；4.课堂教学环节互动良好，积极调动学生积极性，鼓励学生上台展示；5.英语教研室与思政课教研室积极开展教学研讨活动，收获颇丰；6.新老师授课情况良好；7.教学设备运行正常，有助于老师们顺利开展各项教学活动，运动场设施设备情况良好，便于开展体育活动；8.学生出勤率非常高；9.学生精神面貌佳，衣着得体，学习状态良好；10.学生几乎无上课打瞌睡、讲话、玩手机等情况；11.学生学习态度端正，积极参与课堂。

二、听课情况

本周，公共基础教学部督导小组对英语教研室张艺馨、母一平两名新进教师开展听课评课活动。总体情况良好，具备一名大学英语教师的素质，具体情况如下：

    （一）优点

1.仪容仪表得体；

2.语言规范流畅；

3.教学资料详实；

4.备课认真充分；

5.专业知识过硬；

6.教学方法得当；

7.注重鼓励学生。

（二）存在的问题

1.教学内容时间安排稍有偏颇；

2.内容讲解深浅拿捏稍有不当；

3.学生层次把握略有偏差；

4.新多媒体（触屏多媒体）操作不够熟练。

三、学生到课情况

本督导小组随机抽查了以下班级学生出勤率，情况良好。

                 第三周学生到课率抽查表