人文教研室

为了更好的推动教研室发展，提高教师教学能力水平，2020年11月5日下午，人文教研室开展教学活动。

本次活动目的是总结期中教学工作。首先，任课教师在上课时遵守学校的规章制度，无迟到早退现象，由于本学期任课教师面临大合班上课，教学效果不如普通班好。

其次对任课教师的教案与教学进度表进行检查，教案内容详实，重难点突出，上课资料准备充足。每位老师严格按照教学进度表进行抽查，按时布置作业并认真批改。

通过本次教研室活动，及时了解授课教师的教学情况，对目前存在的问题进行沟通和交流，并思考下半学期的工作重点。

思政教研室

2020年11月5日下午，思政部组织全体思政教师召开了思政教学研讨会，对思政教师近教学情况进行了交流，并布置了下半学期的教学任务。

    会上，每位思政教师分享了自己在具体教学实践当中遇到的困难，大家集思广益，献计献策，共同解决遇到的教学难点。对于教学实践环节的设计，各教师各抒己见，分环节进行讨论和协商，力求达成共识。

思政教学研讨会是老师相互交流学习体会的教学会议，会议的开展有助于加强教师之间的沟通交流，促进思政教学改革和进步。

英语教研室

为了提升学生口语水平，探讨教师专业发展方向，2020年11月5日，英语教研室在1312教室召开本学期第三次教学研讨会，会议主要对参加“巴渝工匠杯”英语口语比赛学生口语能力进行培训提升，并强调比赛注意事项，提出了建设性意见。教研室全体成员均列席参加，会议由教研室主任刘渝主持。

  首先进行赛前模拟，学生根据比赛规则，还原真实比赛情景，在真题的基础上，教师指导学生完成了一次完整的赛前模拟练习。第一部分是针对图表进行图表描述和提出建议、探讨原因，该学生较好地掌握了图表类文章的描述框架，能逻辑清晰且完整地对图表进行描述，并提出合理有效的建议。各位教师也对该生给出了改进的建议，如部分口语发音的纠正；第二部分是职场角色扮演，以给出的广告为材料，各位教师进行轮流提问，学生一一作答。该生对材料细节的把握迅速且准确，能够正确地回答教师提出的细节问题。针对比赛本身，其他教师也补充了意见，如在回答细节的问题时，应以完整的句子来作答，以及比赛时应注意的礼仪，着装，以及与考官的互动，还针对开放性问题如何准备和作答等也给出了建议，该生也明确了进一步准备的方向。

  其次，本次研讨会也就英语教师的发展进行了探讨。陈瑞老师与刘渝老师作为有经验的教师，对新进教师的职业发展提出了建议，如高职院校教师的职称提升和申报课题研究的注意事项。各位教师对于本次教研会表示收获满满，对未来的发展明确了方向，充满了信心。

体育教研室

11月5日下午14：30分，公共基础部体育教研室在1121开展了本学期第7次教研室会议，教研室6名体育教师都出席了本次会议。

本次会议中，教研室主任刘贇老师针对教研室上周的工作情况从教研室日常行政工作、上课规范、校队训练、三个方面进行反思总结，在会上刘贇提出，日常行政工作中应做到认真规划、环环相扣、紧密联合，利用好平时课外的时间，在上课规范当中应该所有的教师应该认真备课、 采用合适的教学方法、下来要及时互相交流，要发扬好的优点，并自查自己在教学中的问题，要做好以老带新，让新进教师尽快融入到我们的正常教学中，有校队训练任务的教师，在校队训练工作中应该完善平时的训练计划，以重庆市教委的比赛计划以及大体协的比赛计划为中心，进一步细化我们的训练计划，同时针对学生的不同特征，采取因材施教的教学方法，进一步的去发掘同学的运动潜。